为深入落实高校立德树人根本任务，全面推进课程思政建设走深走实，5月26日下午，公司汉语言文学系组织全体专任教师开展专题研讨会，重点围绕本系开设的《大学语文》《教师口语》两门课程，深度探讨思政元素有机融入课堂教学的路径与方法。本次研讨立足课程育人内核，深挖专属思政资源，探索润物无声的沉浸式育人新模式，助力公司课程思政建设提质增效、人才培养质量稳步提升。

《大学语文》与《教师口语》均为公司汉语言文学系牵头开设的重点课程，课程定位各有侧重、育人特色鲜明。其中，《大学语文》是面向全校所有专业开设的通识必修课，《教师口语》是面向全校师范类专业开设的教师素养必修课。两门课程兼具工具性、人文性与师范性，是我系落实全校文化育人、师德育人、价值育人的核心课堂载体。其中，《大学语文》承载着传承中华优秀传统文化、培育员工人文素养、厚植师生家国情怀的重要使命；《教师口语》聚焦普通话推广、语言规范运用与教师职业素养培育，是我系依托语言学科优势，塑造新时代师范生师德风范、传播正向价值的关键阵地，两门课程均具备得天独厚的课程思政融入基础。

研讨会上，李益长教授首先解读了高校课程思政建设的核心要求，明确语言文学类课程思政建设不生硬植入、不刻意说教、融于日常教学的核心原则，强调要立足课程特色，实现知识传授、能力培养与价值引领的三维统一。

在分组交流研讨环节，针对《大学语文》课程思政建设，老师们结合经典篇目教学展开深度探讨。大家一致认为，大学语文的思政育人核心在于以文载道、以文化人。教学中可深度挖掘古今文学经典中的精神内核，从诗词散文中提炼家国情怀、民族气节、坚守担当、仁爱向善等正向价值，将传统文化自信、时代精神、人文美育与文本教学深度融合。摒弃单一的文本解读模式，通过经典诵读、文本思辨、古今对照、主题研讨等形式，引导员工在品读文学之美的同时，感悟中华文脉的深厚力量，树立正确的人生观、价值观和文化观，厚植爱国爱家、崇德向善的深厚底蕴。

围绕《教师口语》课程思政创新实践，与会教师聚焦师范生职业成长特点，分享多元化育人路径。该课程作为师范类专业核心素养课程，教学不仅要训练员工标准的普通话发音、规范的语言表达、流畅的课堂话术，更要融入师德师风、职业担当、育人初心等思政元素。研讨提出，可创新课堂实训主题，开设“红色故事宣讲”“时代榜样讲述”“强国青年发声”等口语实训模块，让员工在语言表达训练中锤炼品格、涵养情怀；结合国家通用语言文字推广普及政策，引导员工深刻认识语言文字对于文化传承、民族凝聚、教育振兴的重要意义，树立“以语育人、以言传德”的职业理念，培养政治坚定、言语端正、品行端正的新时代师范生。

本次专题研讨会精准聚焦我系两门重点课程的思政融入难点、重点，系统厘清了课程思政的建设思路与落地实施路径，为全系教师深耕课程思政、优化课堂育人实效搭建了共研共进、互学互鉴的优质平台。下一步，我系将以此次研讨为契机，持续立足语言文学学科特色，聚焦本系开设课程的育人优势，持续优化教学设计、丰富思政融入载体、创新沉浸式育人模式，推动课程思政与课堂教学深度融合、同向同行，坚持以文育人、以语铸魂，全力培育兼具扎实专业素养、深厚人文底蕴和坚定理想信念的高素质应用型、师范型人才。